人是活到老学到老,把学习当成一种游戏的人也不少。把学习当成一种游戏,让他们对自考的学习添加了主动性,也更带动了他们对于学习的热情,觉得学习是一件快乐的事情。如果说复习该怎么玩了,下面就有这么几种玩法,
第一种就是把复习当做“看电影”。就是把所学到的知识像放电影一样,把所有学过的知识在脑袋这个屏幕中“过”一篇。
具体做法是,在阅读或朗读到一定程度以后,合上书试忆,凡模糊的地方立即与原文核对。可以在读书以后的一段时间里,试着记忆出应该记住的具体内容。
这时,试忆者会处于积极的精神状态,不但注意力集中,而且兴趣盎然。同时,经过校对核实,能够及时了解自己的薄弱点,以便再着重记忆那些生疏的材料。
第二种就可以是“角色扮演”。把自己当成一名老师,如果你自己要上这么课,你会怎么去列这个提纲,怎么去讲,怎么去扩展等等。在角色扮演的过程,能够把各个知识点有条理地罗列出来,使得各个重点、难点清晰可见。同时也是知识得到了扩展。
人是活到老学到老,把学习当成一种游戏的人也不少。把学习当成一种游戏,让他们对自考的学习添加了主动性,也更带动了他们对于学习的热情,觉得学习是一件快乐的事情。如果说复习该怎么玩了,下面就有这么几种玩法,
第一种就是把复习当做“看电影”。就是把所学到的知识像放电影一样,把所有学过的知识在脑袋这个屏幕中“过”一篇。
具体做法是,在阅读或朗读到一定程度以后,合上书试忆,凡模糊的地方立即与原文核对。可以在读书以后的一段时间里,试着记忆出应该记住的具体内容。
这时,试忆者会处于积极的精神状态,不但注意力集中,而且兴趣盎然。同时,经过校对核实,能够及时了解自己的薄弱点,以便再着重记忆那些生疏的材料。
第二种就可以是“角色扮演”。把自己当成一名老师,如果你自己要上这么课,你会怎么去列这个提纲,怎么去讲,怎么去扩展等等。在角色扮演的过程,能够把各个知识点有条理地罗列出来,使得各个重点、难点清晰可见。同时也是知识得到了扩展。